Historia klasa VIII

UWAGA! Przygotuj się do sprawdzianu wiadomości z działu II - 1 grudnia 2020r. (szczegóły przekażę na lekcji online)

27 listopada 2020r.

Temat: Powojenny podział świata. s.102-106 (nauka zdalna - lekcja online)

1. Skutki II wojny światowej.
2. Konferencja w Poczdamie (17 lipca - 2 sierpnia 1945r.).
3. Okupacja Niemiec.
4. Procesy norymberskie.
5. Powstanie Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ).
6. Plan Marshalla.

Wykonaj samodzielnie notatkę do tego tematu, zgodnie z punktami powyżej.

Logujemy się zgodnie ze wskazówkami wychowawcy. 

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (15:32 min.):

Praca domowa

Na podstawie podręcznika strona 104 opisz konferencję w Poczdamie:

1. daty trwania
2. uczestników
3. postanowienia wobec Niemiec.

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 30 listopada 2020r.

24 listopada 2020r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu II. (nauka zdalna)

Zapoznaj się ze stroną

https://notatkizlekcji.pl/historia/polacy_podczas_ii_wojny_swiatowejpowtorzenie.html

Strona zawiera zadania do samodzielnego wykonania z działu II "Polacy podczas II wojny światowej":

• zadania prawda/fałsz, 
• milionerzy, 
• wydarzenia wg chronologii, 
• łączenie wydarzeń z osobami, 
• quiz, 
• zgadywanie wydarzeń, pojęć oraz postaci.

Nie wysyłaj do mnie wiadomości na ten temat.

20.11.2020r.

Temat: Polacy w koalicji antyhitlerowskiej. (nauka zdalna - lekcja online)

Temat jest podsumowaniem poprzednich zagadnień. Dotyczy szlaków bojowych jednostek polskich podczas II wojny światowej.

Logujemy się zgodnie ze wskazówkami wychowawcy. 

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (17:53 min.):

Praca domowa

Zadanie 1

Zapoznaj się z tekstem źródłowym i odpowiedz na poniższe pytania.

"Służba w Tobruku była wyczerpująca fizycznie i psychicznie. We znaki dawały się nieznośne upały i chamsiny, czyli suche i porywiste wiatry. Stale racjonowano wodę, często cuchnącą i słonawą. Pożywienie składało się wyłącznie z konserw. Tylko amunicji było pod dostatkiem. Powszechne było też poczucie odosobnienia w pełnych szczurów, piaszczystych i skalistych okopach.

Walka miała bardzo specyficzny charakter. W dzień ożywione działania prowadziła artyleria obu stron oraz niemieckie lotnictwo. Do właściwych starć dochodziło w nocy. Dokonywano wówczas wypadów w głąb pozycji przeciwnika, prowadząc rozpoznanie, dezorganizując system dowodzenia i łączności przeciwnika oraz biorąc jeńców."

_{źródło: https://ciekawostkihistoryczne.pl/2015/10/16/nocne-zycie-szczurow-tobruku-bojowe-patrole-zolnierzy-brygady-karpackiej/}

a. Oceń, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe.

W czasie walk o Tobruk największym problemem jego obrońców był brak amunicji. (P/F)

Istotnym ułatwieniem dla obrońców było niepodejmowanie przez Niemców żadnych działań bojowych w ciągu dnia. (P/F)

b. Dlaczego wypady wojska odbywały się o tej samej porze?

zadanie 2

Przyporządkuj wymienionym miejscom bitew nazwy polskich jednostek wojskowych, które w nich uczestniczyły. Przepisz wszystko do zeszytu.

Jednostka:

• Samodzielna Brygada Strzelców Karpackich
• 1 Dywizja Piechoty im. Tadeusza Kościuszki
• 2 Korpus Polski
• 1 Dywizja Pancerna
• Samodzielna Brygada Strzelców Podhalańskich

Miejsce walki:

• Narwik
• Tobruk
• Lenino 
• Falaise
• Monte Casino

UWAGA - uczniowie z dostosowaniem wymagań mogą wykonać tylko zadanie 2.

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 23 listopada 2020r.

17.11.2020r.

Temat: Sprawa polska pod koniec wojny.  s.93-97 (nauka zdalna)  

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (12:50 min.):

Praca domowa

Odczytaj temat z podręcznika i odszukaj odpowiedzi na poniższe zadania.

Zadanie 1

Wyjaśnij skróty: 

• PPR, 
• GL,
• AL,
• ZPP, 
• KRN, 
• PKWN, 
• PPS, 
• SL, 
• SD, 
• TRJN, 
• "NIE".

Zadanie 2

Jaką funkcję pełniły osoby:

• Bolesław Bierut, 
• Edward Osóbka - Morawski, 
• Leopold Okulicki, 
• Jan Stanisław Jankowski, 
• Kazimierz Pużak, 
• Stanisław Mikołajczyk.

Wyślij zdjęcie zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do 19 listopada 2020r.

12.11.2020r. 

Temat: Plan "Burza" i powstanie warszawskie. s. 80-86 (nauka zdalna - lekcja online)

Logujemy się zgodnie ze wskazówkami wychowawcy.

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (16:03 min.):

Praca domowa

Przedstaw najważniejsze założenia planu „Burza”. Wyślij zdjęcie zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do 16 listopada 2020r.

11 listopada 2020r. Święto Odzyskania Niepodległości - weź udział w transmisji online z tej uroczystości

10.11.2020r.

Temat: Polskie państwo podziemne. s. 65-72 (nauka zdalna)

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (18:36 min.):

Przepisz do zeszytu w formie notatki tekst ze strony 98 (3. Polskie państwo podziemne).

Schemat organizacji Polskiego Państwa Podziemnego opublikowany przez Jana Karskiego w jego książce "Tajne państwo" (źródło: polityka.pl):

Uwaga - brak pracy domowej.

W piątek odbędzie się lekcja online - szczegóły udostępni wychowawca.

06.11.2020r. 

Temat: Społeczeństwo polskie pod okupacją. s. 74-80 (nauka zdalna - lekcja online)

Zgodnie z Waszą prośbą umieszczam skrót z lekcji.

Formy niemieckiego terroru:

• ziemie polskie miały stanowić „przestrzeń życiową” dla Niemców, a Polacy mieli zostać poddani eksterminacji, lub deportowali za Ural, a pozostali – przekształceni w niewolniczą siłę roboczą.
• jesienią 1942 r. Niemcy rozpoczęli akcję wysiedlania ludności polskiej z Zamojszczyzny i skolonizowania jej przez Niemców (wysiedlono ok. 110 tys. Polaków).
• ziemie polskie podlegały wyzyskowi gospodarczemu: dostarczanie kontyngentu przez rolników produktów rolnych po narzuconych cenach, wywóz do Niemiec na przymusowe roboty (ok. 2,5mln Polaków).
• szczególnie bezwzględnym narzędziem niemieckiego terroru była tajna policja – Gestapo.
• na ziemiach polskich powstała sieć obozów koncentracyjnych.
• powszechnymi formami zastraszania Polaków były uliczne łapanki i masowe egzekucje.

Polacy wobec niemieckich okupantów:

• większość Polaków nie pogodziła się z okupacją i podjęła różne formy oporu: bojkot zarządzeń, handel na czarnym rynku, członkowie Szarych Szeregów prowadzili tzw. mały sabotaż.
• Wśród Polaków kolaboracja (współpraca) z Niemcami była rzadkością. Podziemne sądy skazywały często te osoby na śmierć.
• niemiecka akcja wysiedleńcza na Zamojszczyźnie została zahamowana przez akcje zbrojne Armii Krajowej i Batalionów Chłopskich.

Eksterminacja narodu żydowskiego:

• Żydzi zostali umieszczeni w gettach, w których masowo umierali z głodu i chorób.
• w 1942 r. rozpoczęła się systematyczna zagłada ludności żydowskiej w obozach zagłady – np. Auschwitz-Birkenau i Treblince.
• w wyniku Holokaustu śmierć poniosło ok. 3 miliony polskich Żydów.
• w niektórych gettach i obozach koncentracyjnych wybuchały żydowskie powstania zbrojne (19 kwietnia – 16 maja 1943r. powstanie w getcie warszawskim). 

Postawy Polaków wobec Holocaustu:

• szmalcownicy byli karani przez organa Polskiego Państwa Podziemnego (Szmalcownik – osoba szantażująca lub wymuszająca okup na ukrywających się Żydach lub pomagających im Polakach).
• w Polsce za udzielanie pomocy Żydom groziła kara śmierci.
• w sposób zorganizowany pomocy Żydom udzielała Rada Pomocy Żydom „Żegota”, w której działali m.in.: Władysław Bartoszewski, Zofia Kossak-Szczucka, Irena Sendlerowa.
• 24 marca 1944 roku zamordowano Józefa i Wiktorię Ulm (będącą w zaawansowanej ciąży) oraz szóstkę ich dzieci (od 8 lat do 1,5roku). Zginęło także ośmioro ukrywanych przez nich Żydów, w tym dwie kobiety i dziecko. Zbrodnia w Markowej stała się symbolem martyrologii Polaków mordowanych za niesienie pomocy Żydom.
• Witold Pilecki dał się uwięzić w Auschwitz, aby zdobyć informacje o losie więzionych tam Żydów.
• o zagładzie ludności żydowskiej informował rządy Wielkiej Brytanii i USA kurier Jan Karski.

Zbrodnia wołyńska:

• w czasie okupacji niemieckiej na Wołyniu gwałtownie zaostrzył się konflikt polsko-ukraiński.
• Ukraińcy pod przywództwem Stepana Bandery utworzyli Ukraińską Powstańczą Armię (UPA, Banderowcy), która dążyła do usunięcia Polaków z Wołynia i Wschodniej Ukrainy.
• latem 1943 r. UPA rozpoczęła tzw. czystki etniczne, polegające na masowym mordowaniu ludności polskiej (od 130 do 200 tyś. ofiar).

Praca domowa:

Przygotuj krzyżówkę w zeszycie (same odpowiedzi oraz hasło i jego wyjaśnienie), zdjęcie zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 9 listopada 2020r.

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (18:22 min.):

03.11.2020r. 

Temat: Władze polskie na uchodźstwie. s. 60-64 (nauka zdalna)

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (19:43 min.):

Praca domowa:

Opisz układ Sikorski - Majski (data, przyczyny, skutki). 

Odpowiedź (zdjęcie zeszytu) prześlij na clxclx@poczta.onet.pl do 5 listopada 2020r. 

Uwaga! Sprawdzian wiadomości z ostatniego działu 2 lutego 2021r. (link będzie aktywny w godzinach zgodnymi z planem lekcji)

29 stycznia 2021r.

Temat: Powtórzenie wiadomości (nauka zdalna)

Przygotuj się do sprawdzianu wiadomości wykonując testy powtórzeniowe z poszczególnych tematów.

Świat po II wojnie światowej:

• Powojenne urządzanie świata
• Początek zimnej wojny
• Państwa bloku wschodniego
• Daleki Wschód po II wojnie światowej
• Rozpad systemu kolonialnego
• Sytuacja na Bliskim Wschodzie po II wojnie światowej
• Zimna wojna
• Początki integracji europejskiej
• Przemiany społeczne i kulturowe w drugiej połowie XX w. 

22 stycznia 2021r.

Temat: Przemiany społeczne i kulturowe w drugiej połowie XX w. (nauka zdalna - lekcja online)

Notatka do zeszytu:

1. Rewolucja obyczajowa
   1. postęp cywilizacyjny.
   2. wzrost dobrobytu.
   3. rozwój edukacji.
   4. młodzież coraz częściej odrzucała zastany porządek społeczny.
   5. podważenie dotychczasowej roli rodziny.
2. Muzyka lat 60 np. The Beatles, The Rolling Stones, The Animals, The Doors.
3. Ruchy kontestatorskie - subkultury np. ruch hipisowski.
4. Muzyka lat 70: hard rock (np. zespoły: Deep Purple i Black Sabbath), punk rock (np. zespół Sex Pistols)
5. Masowy bunt młodzieży studiującej
6. Walka z segregacją rasową w Stanach Zjednoczonych do 1964r. (pastor Martin Luther King)
7. Znaczenie Soboru Watykańskiego II1962 r. (papież Jan XXIII, Paweł VI) – wprowadził do liturgii języki narodowe.

Na zajęciach online obejrzymy prezentację multimedialną oraz wysłuchamy wybranych utworów muzycznych i przemówienia Martina Luthera Kinga.

Praca domowa:

W związku ze zbliżającymi się egzaminami klas ósmych zadanie domowe będzie łączyło w sobie naukę i relaks. Odszukaj w internecie wybranych przez siebie utworów: The Beatles, The Rolling Stones, The Animals, The Doors, Deep Purple, Black Sabbath.

19 stycznia 2021r.

Temat: Droga ku wspólnej Europie. (nauka zdalna)

I. Początki Integracji europejskiej

1. Powstanie pierwszych międzynarodowych organizacji gospodarczych.

1. Powstanie Organizacji Europejskiej Współpracy Gospodarczej (OECC) – 1948 r.
2. Powstanie Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) – 1960 r.

2. Ojcowie integracji europejskiej: Konrad Adenauer (RFN), Robert Schuman (Francja), Alcide De Gasperi (Włochy).

3. Utworzenie Rady Europy – 1949 r.

II. Od Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali do Unii Europejskiej

1. Powstanie Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali (EWWiS) – 1952 r.

2. traktaty rzymskie – 1957

1. sygnatariusze: Francja, RFN, Włochy, Belgia, Holandia, Luksemburg.
2. utworzenie: Europejskiej Wspólnoty Gospodarczej (EWG), Europejskiej Wspólnoty Energii Atomowej (Euratom).
3. utworzenie Parlamentu Europejskiego.
4. Porozumienie w Schengen – 1985 r.
5. Traktat z Maastricht (1992 r.) – na jego mocy utworzono 1 XI 1993 r. Unię Europejską.

III. Powstanie Europejskiego Stowarzyszenia Wolnego Handlu (EFTA) – 1959 r.

IV. Powstanie Parlamentu Europejskiego.

V. Współpraca gospodarcza państw komunistycznych - utworzenie Rady Wzajemnej Pomocy Gospodarczej (RWPG) – 1949 r.

Obejrzyj film z kanału "Lekcje historii - SZKOŁA PODSTAWOWA"  (9:48 min.):

Praca domowa:

Wykonaj zadania 1-3 w zeszycie przedmiotowym. Pamiętaj o przepisaniu pełnej treści odpowiedzi np. Organizacja Europejskiej Współpracy Gospodarczej - skrót. 

Uczniowie z dostosowaniem wymagań mogą wykonać tylko zadanie 2.

Zdjęcie z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 21 stycznia 2021r.

26 lutego 2021r.

Temat: Polski październik. s. 182-186 (nauka zdalna - lekcja online)

Na lekcji online obejrzymy prezentację multimedialną poświęconą powyższemu zagadnieniu.

Przepisz punkt 2, 3 i 4 do zeszytu jako notatkę.

Praca domowa

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 1 marca 2021r. 

22 lutego 2021r.

Temat: Polska w czasach stalinizmu. s. 176-181 (nauka zdalna)

Wynotuj do zeszytu najważniejsze informacje z poniższej notatki:

1. Utworzenie Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej (PZPR) – 1948 r.
   • Władysław Gomułka został oskarżony o „odchylenia prawicowo-nacjonalistyczne” i odwołany ze stanowiska I sekretarza Komitetu Centralnego Polskiej Partii Robotniczej (KC PPR) oraz uwięziony.
   • 15 XII 1948 r. podczas kongresu zjednoczeniowego Polska Partia Socjalistyczna (PPS) została połączona z Polską Partią Robotniczą (PPR) tworząc Polską Zjednoczoną Partię Robotniczą (PZPR
2. Plan sześcioletni (1950-1955): 
   • celem była przyśpieszona industrializacja.
   • w ramach planu sześcioletniego m.in. powstała Nowa Huta.
   • rezultaty planu sześcioletniego: wzrost produkcji przemysłowej o 250%, masowa migracja ludności wiejskiej do miast, aktywizacja zawodowa kobiet.
3. Kolektywizacja rolnictwa: 
   • tworzenie rolniczych spółdzielni produkcyjnych, Państwowych Gospodarstw Rolnych (PGR).
   • indywidualni rolnicy obraźliwie nazywani byli kułakami.
4. W krajach komunistycznych propaganda utrwalała kult Stalina.
5. W kulturze rozpowszechnił się przesiąknięty komunistyczną propagandą socrealizm.
6. 22 VII 1952 r. sejm uchwalił Konstytucję:
   • w treść ingerował osobiście Józef Stalin,
   • nową nazwa państwa – Polska Rzeczpospolita Ludowa (PRL),
   • likwidowała trójpodział władzy i ustanawiała: jednoizbowy sejm, 15-osobową Radę Państwa zastępowała zlikwidowany urząd prezydenta,
   • rzeczywista władza w państwie spoczywała w rękach I sekretarza Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej (PZPR),
   • konstytucja ograniczała prawa obywatelskie.
7. Prześladowania Kościoła katolickiego:
   • w 1951 r. został uwięziony biskup kielecki Czesław Kaczmarek.
   • w 1953 r. aresztowano prymasa Polski - kardynała Stefana Wyszyńskiego.

Obejrzyj film z kanału E-humanistyka (9:01 min.):

Praca domowa

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 25 lutego 2021r. 

19 lutego 2021r.

Temat: Powojenna odbudowa. s. 172-175 (nauka zdalna - lekcja online)

Zapisz notatkę

• Od 1945r. do administracji Ziem Odzyskanych zostało utworzone specjalne Ministerstwo Ziem Odzyskanych – ministrem był Władysław Gomułka.
• Reforma rolna została przeprowadzona dekretem PKWN z 6 września 1944 r.
• Od stycznia 1946r. trwała nacjonalizacja - przejmowanie przedsiębiorstw na własność państwa, likwidowanie prywatnych.
• W 1945r. powstał Centralny Urząd Planowania, który przygotował plan odbudowy kraju (1947-1949  tzw. plan trzyletni).

Praca domowa

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 22 lutego 2021r. 

Osoby z dostosowaniem możliwości mogą wykonać tylko część a.

16 lutego 2021r.

Temat: Powojenna odbudowa. (nauka zdalna)

W ramach zajęć obejrzyj następujące filmy:

• Polska Kronika Filmowa - Walka ze stonką 

• Polska Kronika Filmowa - 1946 Niemcy opuszczają Polskę.

• Polska Kronika Filmowa - Ambulans jedzie na wieś

• Odbudowa Ziem Odzyskanych 1947

• Czar PRL-u Odbudowa Warszawy

Brak pracy domowej.

12 lutego 2021r.

Temat: Opór społeczny wobec komunizmu. s. 166-171 2/2 (nauka zdalna - lekcja online)

Obejrzymy prezentację multimedialną poświęconą żołnierzom wyklętym, wysłuchamy utworów muzycznych poświęconych tej tematyce.

Halina Mlynkova & Maleo Reggae Rockers - Panie Generale | "Niezłomnym - Honor":

IPN TV - Teledysk Kasia Malejonek Jedna Chwila Pannny Wyklęte (Inka):

Brak pracy domowej.

9 lutego 2021r.

Temat: Opór społeczny wobec komunizmu. s. 166-171 1/2 (nauka zdalna)

1. Przeczytaj tekst w podręczniku od str. 166 do 171, zwróć uwagę na mapę i zdjęcia.
2. Przepisz notatkę do zeszytu:
   • Po wyborach do sejmu 1947r. komuniści umocnili władzę w Polsce.
   • Zwalczaniem „wrogów ludu” zajmowało się Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego (MBP) i Urząd Bezpieczeństwa (UB). 
   • Część żołnierzy AK podjęła działalność konspiracyjną m.in. w: organizacji „Niepodległość”(NIE) oraz Zrzeszeniu „Wolność i Niezawisłość”. W latach 1945-1947 większość została rozbita. 
   • Żołnierzy podziemia antykomunistycznego nazywamy żołnierzami niezłomnymi lub wyklętymi. 
   • 1 marca obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. 
   • W okresie stalinowskim prześladowania objęły ok.1mln osób. Zginęło ok. 8600 żołnierzy organizacji niepodległościowych. Sądy wydały ok. 9 tys. wyroków śmierci na więźniów politycznych. 
3. Wypisz do zeszytu na podstawie podręcznika nazwiska osób represjonowanych w Polsce przez komunistyczne władze.
4. Przeczytaj tekst źródłowy „Metody przesłuchań UB” str.169 i wypisz do zeszytu sposoby zmuszania aresztowanych do składania zeznań.

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 11 lutego 2021r. 

Uczniowie z dostosowaniem wymagań mogą wykonać tylko zadanie III.

Obejrzyj film z kanału Telewizja Po Sąsiedzku Chełmża (12:12 min.):

5 lutego 2021r.

Temat: Początki władzy komunistów w Polsce. (nauka zdalna - lekcja online)  

Zapisz notatkę

Kształtowanie się granic Polski po II wojnie światowej:

1. na wschodzie – na tzw. linii Curzona, Polska traci na rzecz ZSRS Kresy Wschodnie wraz z Wilnem i Lwowem.
2. na zachodzie i północy -  Polska otrzymała Warmię i Mazury, Gdańsk, Pomorze, Dolny Śląsk  Niemcom (Ziemie Odzyskane)
3. na południu -  Zaolzie pozostało przy Czechach. 

Obejrzyj filmy z kanału Telewizja Po Sąsiedzku Chełmża 

cz. I (10:06min.):

cz. II (9:56 min.):

Praca domowa

1. Przeczytaj fragment odezwy, a następnie właściwe zakończenia zdań. 

"Naród polski szczyci się tym, że jest kontynuatorem i wyznawcą chrystianizmu oraz idei postępu. Podstawową zasadą chrystianizmu jest miłość bliźniego, tolerancja religijna oraz praworządność. W mieście naszym znieważono tę wieczną trwałą ideę. Pewne czynniki użyły do niskich celów wprowadzoną w błąd ludność, w wyniku czego padły liczne ofiary. Krew splamiła bruki kieleckie."

Źródło: Wiek XX w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 1998, s. 379–380. 

Odezwa nawiązuje do 

A. przesiedleń Niemców z Ziem Odzyskanych. 

B. referendum. 

C. akcji „Wisła”. 

D. pogromu Żydów w Kielcach. 

Do wydarzenia przedstawionego w tekście doszło w 

A. 1946 r. 

B. 1948 r. 

C. 1949 r. 

D. 1950 r. 

2. Rozwiń podane skróty. 

MO – 

UB –

PSL – 

PPR –

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 8 lutego 2021r. 

Test z działu IV - aktywny 23 marca 2021r. od godziny 8:55 do 9:40 

drugi termin 26 marca 2021r. aktywny między 10:00 a 15:00

https://www.testportal.pl/test.html?t=FzNB48dSzWg3

• test zawiera 23 pytania, 
• czas na rozwiązanie 30 min.,
• brak limitu na 1 pytanie,
• test posiada mechanizm zabezpieczający tzw. uczciwy rozwiązujący,
• korzystaj z komputera przy wykonywaniu zadań (telefony okazują się zawodne). 
• uczniowie z dostosowaniem wymagań realizujący nauczanie indywidualne będą pisali w szkole w czasie zajęć z nauczycielem prowadzącym.

Test z działu V - aktywny 4 maja 2021r. od godziny 8:55 do 9:40 

https://www.testportal.pl/test.html?t=6Lb65yeNX8ui

• test zawiera 25 pytań, 
• czas na rozwiązanie 25 min.,
• brak limitu na 1 pytanie,
• test posiada mechanizm zabezpieczający tzw. uczciwy rozwiązujący,
• korzystaj z komputera przy wykonywaniu zadań (telefony okazują się zawodne). 
• uczniowie z dostosowaniem wymagań realizujący nauczanie indywidualne będą pisali w szkole w czasie zajęć z nauczycielem prowadzącym.

30 października 2020r. 

Temat: Dwie okupacje. s. 52-59 (nauka zdalna - lekcja online)

Zgodnie z prośbą umieszczam podpunkty do lekcji.

1. Podział ziem polskich:
   1. 28.09.1939 r. Rzesza i ZSRS podpisały traktat o granicach i przyjaźni:
      • korekta linii podziału stref wpływów na ziemiach polskich. Granica radziecko – niemiecka wzdłuż linii rzek Pisa – Narew – Bug – San.
      • okupanci nie utworzą marionetkowego państwa polskiego.
      • tajny protokół o wspólnym zwalczaniu polskiej konspiracji.
      • wymiana ludności – Białorusini i Ukraińcy zostaną przesiedleni na ziemie zajęte przez ZSRR, a na ziemie okupowane przez Niemców zostanie przesiedlona ludność deklarująca niemieckie pochodzenie.
   2. Tereny zajęte przez Niemców - zostały podzielone na dwie części:
      • ziemie bezpośrednio wcielone do Rzeszy – rozwinięte gospodarczo województwa poznańskie, pomorskie, część łódzkiego z Łodzią, część kieleckiego oraz Górny Śląsk.
      • ziemie okupowane przez Rzeszę – Generalne Gubernatorstwo (GG) ze stolicą w Krakowie. Na czele GG stanął Hans Frank.
   3. Tereny zajęte przez Rosjan - nazwano je Zachodnią Białorusią (północ) i Zachodnią Ukrainą (południe).
      • w październiku 1939 r. przeprowadzono sfałszowane wybory do zgromadzeń narodowych, które wygrali komuniści. Poprosili o włączenie ziem do ZSRS.
      • Wileńszczyznę ZSRS przekazał Litwie.
2. Sytuacja Polaków na ziemiach zajętych przez Niemców - celem Niemców była germanizacja tych terenów. Stosowano następujące metody:
   • wysiedlano ludność polską z Wielkopolski, Pomorza i Łódzkiego do GG (ok. 900 tys. osób).
   • osiedlanie kolonistów niemieckich (ok. 360 tys.).
   • zniemczanie ludności poprzez podpisywanie Niemieckiej Listy Narodowej (Dutsche Volksliste) szczególnie na Kaszubach, Mazurach i Śląsku.
   • język niemiecki językiem urzędowym.
   • zmieniono nazwy miast i ulic na niemieckie.
   • likwidacja polskiego szkolnictwa i instytucji naukowych.
   • zakazano działalności sportowej i kulturalnej.
   • masowe egzekucje wybitnych przedstawicieli społeczeństwa polskiego ok. 80 tyś. Polaków.
   • wywózki do obozów koncentracyjnych.
3. Sytuacja Polaków na ziemiach Generalnego Gubernatorstwa:
   • dopuszczono używania języka polskiego.
   • pozostawienie tylko polskiego szkolnictwa podstawowego i zawodowego.
   • likwidacja muzeów, teatrów, bibliotek oraz grabież dzieł sztuki.
   • pozostawienie prasy polskojęzycznej, całkowicie kontrolowanej przez okupanta – tzw. „gadzinówki”.
   • pozostawienie polskiej policji „granatowej” oraz m.in. PCK, PKO.
   • wywózki na przymusowe roboty do Niemiec.
   • wprowadzenie segregacji rasowej – sklepy, kawiarnie itp. tylko dla Niemców.
   • ludność żydowską początkowo zamknięto w gettach.
   • tworzenie obozów koncentracyjnych w Oświęcimiu, Stutthofie, Treblince , Piaśnica, Fort VII w Poznaniu, Sachsenhausen.
   • symbol okupacji – więzienie Pawiak i  areszt w alei Szucha w Warszawie oraz zamek w Lublinie.
   • wprowadzenie godziny policyjnej.
   • uliczne łapanki, egzekucje.
   • wymordowanie tysięcy polskiej inteligencji, polityków, sławnych sportowców (Akcja „Tannenberg”, Akcja Specjalna „Kraków”, akcja AB).
4. Sytuacja Polaków na ziemiach okupowanych przez Rosjan - celem okupacji radzieckiej była całkowita rusyfikacja zajętych terenów, wprowadzenie radzieckiego systemu polityczno-gospodarczego. Stosowano następujące metody:
   • wprowadzono paszportyzację - nadanie całej ludności Zachodniej Białorusi i Ukrainy obywatelstwa radzieckiego (2 listopada 1939r.).
   • konfiskata i upaństwowienie majątków ziemskich (kolektywizacja wsi).
   • sowietyzacja (narzucenie ideologii komunistycznej).
   • wprowadzenie obowiązku służby wojskowej w Armii Czerwonej.
   • deportacje (wywózka) ludności polskiej np. do Kazachstanu, na Syberię
   • jeńców polskich umieszczono w obozach, więzieniach, łagrach (obozy pracy).
   • oficerów, policjantów umieszczono w obozach w Starobielsku, Kozielsku i Ostaszkowie. W marcu 1940 r. podjęto decyzję o ich likwidacji. W kwietniu i maju 1940 r. ich rozstrzelano: jeńców z Kozielska w Katyniu, a jeńców z Ostaszkowa i Starobielska w Charkowie i Twerze.

Praca domowa

Jakie były podobieństwa i różnice w sytuacji Polaków znajdujących się pod okupacją niemiecką i radziecką? (w punktach)

Odpowiedź (zdjęcie zeszytu) prześlij na clxclx@poczta.onet.pl do 2 listopada 2020r.

Praca domowa na 27 października 2020r. 

Zgodnie z poleceniem przekazanym na lekcji należy przygotować tabelę z najważniejszymi polskimi jednostkami walczącymi na frontach II wojny światowej (miejsce, nazwa jednostki wojskowej, dowódca) na podstawie podręcznika dział I. Weź pod uwagę działania poza kampanią wrześniową.

Zadanie na ocenę (nauka zdalna), wykonaną pracę należy wysłać na adres clxclx@poczta.onet.pl do dnia 27 października 2020r.

27 października 2020r. 

Temat: Podsumowanie rozdziału I

Obejrzyj prezentację ze strony https://notatkizlekcji.pl/historia/ii_wojna_swiatowa__powtorzenie.html

Prezentacja zawiera zadania związane z treściami z przerobionego rozdziału. Poszukaj samodzielnie odpowiedzi.

Następnie wykonaj test sprawdzający dostępny na stronie https://notatkizlekcji.pl/historia/ii_wojna_swiatowa__powtorzenie.html 

Nie należy wysyłać informacji na ten temat.

Na lekcji w piątek rozpoczynamy kolejny dział II. Odbędzie się lekcja online. Szczegóły przekaże wychowawca klasy.

https://www.testportal.pl/test.html?t=g9nVS2VEGSwD

kartkówka

• test zawiera 17 pytań opisowych,
• czas na rozwiązanie 17 minut,
• brak limitu na 1 pytanie,
• test posiada mechanizm zabezpieczający tzw. uczciwy rozwiązujący,
• korzystaj z komputera przy wykonywaniu zadań (telefony okazują się zawodne).

22 grudnia 2020r.

Temat: Zimna wojna i wyścig zbrojeń. s. 137-142 (nauka zdalna)

1. Rywalizacja Wschód - Zachód.
2. Kryzys kubański.
3. Podbój kosmosu.
4. Wojna w Wietnamie.
5. Rządy Breżniewa.
6. Praska wiosna.

Obejrzyj film z kanału "Prosta historia" (19:19 min.):

18 grudnia 2020r.

Temat: Rozpad systemu kolonialnego. s. 126-131 (nauka zdalna - lekcja online)

1. Przyczyny rozpadu systemu kolonialnego.
2. Powstanie Indii i Pakistanu 1947r.
3. Konflikt indyjsko - pakistański 1947r., 1965r., 1971r., 1999r.
4. Upadek kolonializmu w Afryce (Rok Afryki 1960).
5. Wojna w Algierii 1954-1962.
6. Kraje Trzeciego Świata.

Obejrzyj film z kanału "Historia podstawowa (6:36 min.):

Praca domowa

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 21 grudnia 2020r.

link do kartkówki z działu III - aktywny 15 grudnia od 7:55 do 9:40
https://www.testportal.pl/test.html?t=g9nVS2VEGSwD 

• test zawiera 17 pytań opisowych,
• czas na rozwiązanie 17 minut,
• brak limitu na 1 pytanie,
• test posiada mechanizm zabezpieczający tzw. uczciwy rozwiązujący,
• korzystaj z komputera przy wykonywaniu zadań (telefony okazują się zawodne).

15 grudnia 2020r. kartkówka z działu III - z tematu 1, 2, 3. Link dostępny w trakcie trwania lekcji.

15 grudnia 2020r.

Temat: Konflikt na Bliskim Wschodzie. s. 132 - 136 (nauka zdalna)

1. Powstanie państwa Izrael.
2. Kryzys sueski.
3. Wojna sześciodniowa i Jom Kippur.
4. Konflikt palestyński.
5. Rewolucja islamska w Iranie.
6. I wojna w Zatoce Perskiej.

Obejrzyj film na kanale "Prosta Historia" (38:16 min.):

Praca domowa

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 17 grudnia 2020r.

11 grudnia 2020r.

Temat: Daleki Wschód po II wojnie światowej. s. 121-125 (nauka zdalna - lekcja online)

1. Wojna domowa w Chinach.
2. Polityka wewnętrzna Mao Zedonga (Wielki Skok, rewolucja kulturalna).
3. Powstanie Republiki Chińskiej na Tajwanie.
4. Wojna koreańska (1950-1953).
5. Okupacja i rozwój Japonii.
6. Francja w Indochinach.

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (15:54 min.):

Praca domowa

1. Wyjaśnij kim był:

• Czang Kaj-szek,
• Mao Zedong,
• Kim Ir Sen,
• Hirohito,
• gen Douglas MacArthur.

2. Wyjaśnij pojęcia:

• Kuomintang,
• Wielki Skok,
• rewolucja kulturalna.

3. Przepisz daty i wydarzenia z taśmy czasu s. 121

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 14 grudnia 2020r.

Uczniowie z dostosowaniem wymagań mogą wykonać tylko zadanie 2 i 3.

link do poprawy testu z działu II - aktywny 8 grudnia od 8:00 do 9:40

https://www.testportal.pl/test.html?t=qYYWNE3TwPP9

- test zawiera 12 pytań (z tego 7 jest opisowych)

- czas na rozwiązanie 20 minut,

- brak limitu na 1 pytanie,

- test posiada mechanizm zabezpieczający tzw. uczciwy rozwiązujący,

- korzystaj z komputera przy wykonywaniu zadań (telefony okazują się zawodne).

8 grudnia 2020r.

Temat: Za żelazną kurtyną. s. 116-120 (nauka zdalna)

1. ZSRS po II wojnie światowej.
2. Rządy Josipa Broz - Tito w Jugosławii.
3. Kraje demokracji ludowej.
4. Odwilż w bloku wschodnim.
5. Powstanie węgierskie.
6. Polityka odprężenia.

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (18:19 min.):

Notatka do zeszytu:

1949r. - utworzenie Rady Wzajemnej Pomocy Gospodarczej (RWPG)

1955r. - utworzenie Układu Warszawskiego.

5 marca 1953r. - śmierć Józefa Stalina.

z 24 na 25 lutego 1956r. - tajny referat Nikity Chruszczowa krytykujący rządy Stalina.

23 października 1956r. - wybuch powstania na Węgrzech.

Praca domowa

Na podstawie wiadomości z podręcznika opisz na czym polegała polityka odprężenia prowadzona w czasie rządów Chruszczowa.

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 10 grudnia 2020r.

4 grudnia 2020r.

Temat: Początek zimnej wojny s. 108-113 (nauka zdalna - lekcja online)

1. Ekspansja komunizmu w Europie,
2. Przemówienie W. Churchilla w Fulton,
3. Doktryna Trumana,
4. Kryzys berliński,
5. Powstanie NATO i Układu Warszawskiego,
6. Powstanie RFN i NRD,
7. Budowa muru berlińskiego.

Logujemy się zgodnie ze wskazówkami wychowawcy. 

Film z kanału "Lekcje z belfrem" (15:16 min.):

Praca domowa

Zadanie 1

Wyjaśnij pojęcia:

• doktryna Trumana,
• zimna wojna,
• żelazna kurtyna, 
• NATO,
• Układ Warszawski.

Zadanie 2

Rozwiń skróty:

• RFN,
• NRD.

Zadanie 3

Przepisz daty i wydarzenia z taśmy czasu s. 108

Proszę wysłać zdjęcie z zeszytu na clxclx@poczta.onet.pl do dnia 7 grudnia 2020r.

Uczniowie z dostosowaniem wymagań mogą wykonać tylko zadanie 2 i 3.

link do testu  z działu II dostępnego 1 grudnia (wtorek) 2020r. od godziny 8:00 do 8:45

https://www.testportal.pl/exam/LoadTestStart.html?t=JmFVS5f52uLB 

• zawiera 25 pytań
• czas na wykonanie 25 minut
• udział jest obowiązkowy
• uczniowie z dostosowaniem wymagań piszą test w szkole z nauczycielem wspomagającym.

Test z działu III - aktywny 2 lutego 2021r. od godziny 8:00 do 8:45 - w związku problemami przedłużono czas do 15:00. Za niedogodności przepraszam. Wszystko zostało naprawione.

https://www.testportal.pl/test.html?t=yhn7pjpDX6wG

• test zawiera 20 pytań, 
• czas na rozwiązanie 24 min.,
• brak limitu na 1 pytanie,
• test posiada mechanizm zabezpieczający tzw. uczciwy rozwiązujący,
• korzystaj z komputera przy wykonywaniu zadań (telefony okazują się zawodne). 
• uczniowie z dostosowaniem wymagań realizujący nauczanie indywidualne będą pisali w szkole w czasie zajęć z nauczycielem prowadzącym.

30 marca 2021r.

Temat: Początki opozycji demokratycznej w Polsce. s. 202 - 206 (nauka zdalna)

Obejrzyj film z kanału Piotr Kościjańczuk (11:00 min.)

Praca domowa 

zadanie 1 - Przepisz daty i wydarzenia do zeszytu

zadanie 2 

Zdjęcie prac z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 8 kwietnia 2021r. Osoby z dostosowaniem wymagań mogą wykonać tylko zadanie 1 oraz zadanie 2a.

UWAGA - 16 marca 2021r. zadania powtórzeniowe online, 19 marca 2021r. odwołany jest sprawdzian w związku z egzaminami próbnymi.

26 marca 2021r. - sprawdzian wiadomości

***

23 marca 2021r.

Temat: "Drogi do wolności" - film dokumentalny (nauka zdalna)

Obejrzyj film z kanału instytutlechawalesy "Drogi do wolności - drogi do wspólnej Europy 1945-2007" (34:03 min.):

Brak pracy domowej.

16 marca 2021r.

Temat: Powtórzenie wiadomości (nauka zdalna)

Przygotuj się do sprawdzianu wiadomości wykonując testy powtórzeniowe z poszczególnych tematów.

Polska po II wojnie światowej: 

• Polska w nowych granicach
• Walka o władzę w powojennej Polsce
• Walka z opozycją antykomunistyczną
• Odbudowa kraju ze zniszczeń wojennych
• Polska w czasach stalinizmu
• Poznański Czerwiec i Polski Październik
• Polska pod rządami Gomułki
• Dekada Edwarda Gierka - Polska lat 70-ych XX wieku 

12 marca 2021r.

Temat: Polska w latach 70. XX wieku. (nauka zdalna - lekcja online)

• Zmiana polityki w pierwszych latach rządów Edwarda Gierka
• Efekty polityki gospodarczej Edwarda Gierka - symbole „dekady Gierka”
• Kultura „dekady Gierka”
• Nowelizacja Konstytucji z 1952 r. w 1976r.

Przeczytaj notatkę oraz przepisz do zeszytu podkreślone zdania:

Film z kanału Lekcje z belfrem

cz. I (14:51 min.):

cz. II (15:05 min.):

Praca domowa 

Na czym polegał program gospodarczy budowy „drugiej Polski”.     

Zdjęcie pracy oraz notatki z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 15 marca 2021r.

9 marca 2021r.

Temat: PRL w latach 1956-1970. s. 187-192 (nauka zdalna)

Po zajęciach 8 marca 2021r. obowiązują treści z podręcznika s. 190-192:

1. Początek opozycji.
2. Marzec 1986 roku.
3. Grudzień 1970 roku.

Obejrzyj film z kanału Lekcje z belfrem (14:35 min.):

Przepisz do zeszytu jako notatkę punkt 2, 3, 4.

Nie wysyłaj zdjęć z wykonania zadania.

5 marca 2021r.

Temat: PRL w latach 1956-1970. s. 187-192 (nauka zdalna - lekcja online)

Po zajęciach 5 marca 2021r. obowiązują treści z podręcznika s. 187-190:

1. Mała stabilizacja.
2. Sytuacja gospodarcza.
3. Spór z Kościołem.

Obejrzyj film z kanału Lekcje z belfrem (16:17 min.):

Praca domowa:

Na podstawie podręcznika strona 187 opisz na czym polegała "mała stabilizacja" w okresie rządów Władysława Gomułki?

Zdjęcie z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 8 marca 2021r.

2 marca 2021r.

Temat: Polski październik. s. 182-186 (nauka zdalna)

Obejrzyj film z kanału Telewizja Po Sąsiedzku Chełmża (15:21 min.):

Brak pracy domowej.

30 kwietnia 2021r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu V. (nauka zdalna)

Wykonaj zadania powtórzeniowe:

1. o rety krety - https://wordwall.net/pl/resource/13395399/upadek-komunizmu
2. przebij balon - https://wordwall.net/pl/resource/3060233/historia/upadek-komunizmu
3. połącz w pary - https://wordwall.net/pl/resource/2072558/historia/upadek-komunizmu-powt%c3%b3rzenie-1
4. sortowanie według grup - https://wordwall.net/pl/resource/2073017/historia/upadek-komunizmu-powt%c3%b3rzenie-2
5. połącz w pary - https://wordwall.net/pl/resource/2070726/historia/upadek-komunizmu-powt%c3%b3rzenie-postaci
6. rysunek z opisami - https://wordwall.net/pl/resource/2225027/historia/sprawdzian-5-upadek-komunizmu

Przygotuj się do sprawdzianu wiadomości 4 maja 2021r. - osoby z dostosowaniem wymagań wykonają zadania na zajęciach z nauczycielem prowadzącym.

27 kwietnia 2021r.

Temat: Początek III Rzeczypospolitej. s. 226-229 (nauka zdalna)

Obejrzyj filmy

część 1:

część 2:

Brak pracy domowej.

23 kwietnia 2021r.

Temat: Początek III Rzeczypospolitej. s. 226-229 (nauka zdalna-lekcja online)

1. Geneza Okrągłego Stołu.
2. Okrągły Stół.
3. Wybory czerwcowe.
4. Budowa III Rzeczypospolitej.

W ramach lekcji online obejrzymy prezentację zgodną z tematem.

Praca domowa

Zanotuj w zeszycie daty z podręcznika oraz wydarzenia z nimi związane.

Zdjęcie z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 26 kwietnia 2021r.

UWAGA 

30 kwietnia 2021r. nie odbędzie się lekcja online (na stronie pojawią się zagadnienia powtórzeniowe), natomiast 4 maja 2021r. dostępny będzie link do testu online z działu V.

20 kwietnia 2021r. 

Temat: Rozpad bloku wschodniego. s. 220-225 (nauka zdalna)

Obejrzyj film z kanału Marcin Włoch (16:54 min.):

Brak pracy domowej.

16 kwietnia 2021r.

Temat: Stan wojenny i schyłek PRL. s. 212-217 (nauka zdalna - lekcja online)

Na lekcji obejrzymy prezentację multimedialną dotyczącą omawianego tematu.

Przepisz notatki do zeszytu (daty i związane z nimi wydarzenia oraz schemat przyczynowo - skutkowy):

Praca domowa   

Zdjęcie pracy oraz notatek z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 19 kwietnia 2021r.

Osoby z dostosowaniem wymagań edukacyjnych mogą przepisać tylko notatki.

13 kwietnia 2021r.

Temat: Stan wojenny i schyłek PRL. s. 212-217 (nauka zdalna)

Obejrzyj film z kanału E-humanistyka (16:39 min.):

Brak pracy domowej.

9 kwietnia 2021r.

Temat: Powstanie "Solidarności". s. 207-211 (nauka zdalna - lekcja online)

• Strajki sierpniowe
• Utworzenie NSZZ "Solidarność"
• Na drodze do konfrontacji

Obejrzyj film z kanału Piotr Kościjańczuk (10:46 min.):

Przeczytaj notatkę oraz przepisz do zeszytu podkreślone zdania:

Praca domowa   

Opisz na czym polegał tzw. kryzys bydgoski. Jakie były jego przyczyny oraz skutki? Odszukaj odpowiedzi w podręczniku.  

Zdjęcie pracy oraz notatki z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 12 kwietnia 2021r.

28 maja 2021r.

Temat: Polska w latach 90. XX wieku. s. 248-253 (nauka zdalna)

Obejrzyj film z kanału Marcin Włoch (15:55 min.):

Brak pracy domowej.

14 maja 2021r.

Temat: Konflikty na świecie po 1989r. s. 242-247 (nauka zdalna - lekcja online)

Na lekcji 14 maja obowiązują podrozdziały:

• Daleki Wschód s. 242
• Masakra na placu Tian'anmen s. 242
• Kraje afrykańskie s. 242 i 246

Nelson Mandela - najstarszy (złożył urząd w wieku 81 lat) i najdłużej żyjący prezydent RPA (zmarł mając 95 lat). Jeden z przywódców ruchu przeciw apartheidowi, działacz na rzecz praw człowieka, laureat Pokojowej Nagrody Nobla.  

Obejrzyj film o protestach i masakrze w Pekinie:

Obejrzyj film z kanału Marcin Włoch (20:03 min.):

Praca domowa - dla chętnych

Na podstawie podręcznika wymień problemy z jakimi borykały się kraje afrykańskie w latach 90.

Zdjęcie z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 17 maja 2021r.

11 maja 2021r.

Temat: Europa po rozpadzie ZSRS. s. 234-239 (nauka zdalna)

Zapoznaj się ze stronami 236-239 w podręczniku (Wojna w Czeczenii, Wojna w Jugosławii).

Obejrzyj film z kanału Marcin Włoch (21:08 min.):

Brak pracy domowej.

7 maja 2021r.

Temat: Europa po rozpadzie ZSRS. s. 234-239 (nauka zdalna-lekcja online)

Po dzisiejszej lekcji obowiązują treści zawarte na stronach 234-236.

1. Rozpad ZSRS.
2. Rosja po rozpadzie ZSRS.
3. Sytuacja krajów postsowieckich:
   1. Litwa, Łotwa i Estonia,
   2. Ukraina,
   3. Gruzja.

W ramach lekcji online obejrzymy prezentację multimedialną.

Praca domowa

Na podstawie podręcznika s. 234-236 podrozdziałów Rosja w nowej rzeczywistości i Kraje postsowieckie wypisz imiona i nazwiska wymienionych tam osób oraz krótko przedstaw kim one były.

Zdjęcie z zeszytu wyślij na clxclx@poczta.onet.pl do 10 maja 2021r.